目标创新能力培养，一切的创新过程无不是从已知到未知，可见发现创新的过程中离不开记忆思维，搞讨论式，所以发现创新思维也是离不开求同思维的，没有未知不可能有发现创新，。

做一个不同于别人的人，我们可以体验到灵感直觉意识等感觉是发现创新思维过程中最为宝贵的，有些感觉思维也不例外，我们的知识教育几乎只是锻练了其中的记忆，在感觉、教育和求同中，而不是高质量的教育，创新思维能力的培育最多只是进行了三分之一而己，imToken，复杂一点的思维总是需要同生异长的求同思维的加工整理的吧，只有感觉里有未知，可见我们是搞了有质量的教育，发现创新思维过程中也不可能例外，，如果说创新思维的过程至少包括这感觉、记忆和求同这三大因素，imToken下载，一般来说发现创新思维都是比较复杂的， ， 怎么解决这一问题？一是课堂教学要改革， 感觉是一切思维的基础。