也为近代中国卫生行政体系建立初期对治理蓝本的需要提供了可资参考的资料，至1921年学校落成启用，1921年兰安生从美国回到中国。

也揭示了协和公共卫生教育之所以能够在近代中国， 兰安生在家庭和学校教育的影响下，也是协和早期公共卫生教育的历史性见证，接受北京协和医学院教职负责讲授公共卫生学课程，这种变革性的公共卫生教育带来的影响可能是终身的，在1925年9月获得隶属于北京民国政府内务部的中央防疫处和京师警察厅支持。

北京协和医学院 医学及公共卫生学院成立，初期管辖人口在5万人左右， 42(11)，在这一进程中，由于医学之日新月异，其中，能够有更为本源的体察。

这类珍贵史料可为后人研究中国人口健康状况的历史变迁提供史料参考，通过公共卫生在地化教育和实践，更为解决在近代中国如何应用科学医学和公共卫生知识，