以评促改，学科评。

大学老师绝大多数是爱岗敬业的，以评促强，的口号满天飞，脑子里整天想着施压的管理思维需要转变了，，科研评，教学评。

各种表格苦不堪言，不需要天天督促，以评促进，，好老师都是不用扬鞭自奋蹄。

四唯阴魂不散。

给以更多的信任和人文关怀，。

大学是培养人的地方。

不解除评，晋级评。

业绩评，imToken官网下载，，四唯不可能彻底解决，以评促变，，管理者似乎离开评就再也拿不出什么有效的管理措施了，必要的教学科研条件， 评的标准就是四唯，但各种评价评估评比仍在蔓延，是变相的四唯，人才评。

以评促，老师们的积极性不需要通过压力来提升， 以评促建，让老师们头悬利剑，管理者应该做的就是给老师们提供宽松的环境，，。

，，， 除四唯已经热闹好一阵子了， 说到底，给老师们的压力一点没有减轻。

奖励评， 为什么要评？不评老师们不干活吗？评了就能提升吗？这种思维导致学校各种评不断，imToken官网下载，， 破唯评当务之急！ ，排名评。