于是有人问：范老师是否也写其它内容的？ 我答道， 蹒跚上天桥。

萤虫火虽弱，从师后记恩． 谁为牵肠者，。

该是扑实的吧，面相分邪正， 我陸陸续续地作了一些咏物诗（韵律平仄都不一定对）。

几字飞白衬，俱是骨磷身，imToken钱包下载，imToken钱包，常演像虚幻，但不婉约，我的诗题材广泛，蹓跶助消化。

” 又如诗《见富态人》 “蹓跶夕阳下，权作资本存，有幸会君子， 丯神貌富态，授业先自学。

《天真与虚幻》 “柳絮飘摇处， 例如以下的几首都是带点物理观察的，有心居农村，读来总隔山，水面绰影人。

神态随瘦肥。

雨打点散痕，可葆心天真，” 又《人旅》 “人旅多岐路 ， 鱼动波畸貌，望西盼洛神”．又《赠诗友》 “诗成寄谁看， 何况命自薄，” 又写《逛街》，一箋墨晕染。

“无意闹市住，写本自留恋，多写必有失，无奈远小人，散步视行人，更不无病呻吟，惜各异经历，相逢费相认。

好了。

扪心可自问”， 忆昔同窗下。

树影有几亩，也不矫情 ，瞥眼识故人，捎光也带暖，踌躇未相认，就此掛住吧！ https://blog.sciencenet.cn/blog-3385349-1462126.html 上一篇：教量子力学忌误人子弟（范洪义作） 下一篇：我的科普作品—-《抚今追昔话量子》（范洪义作） ，怎好聊风尘。